Java誕生于1995年,是目前最火熱的編程語言之一,連續多年蟬聯世界編程語言排行榜首位,是當之無愧的“王者語言”,Java語言的跨平臺/可移植性,一次編譯多處運行,使得Java在項目開發中應用性更高,也更受喜愛,國內諸多大型項目開發都離不開Java;
Java即應用互聯網領域,又可應用于人工智能產品開發,可謂是“水路兩棲戰車”,如網購,物流,互聯網支付業務等絕大多數與我們生活息息相關的互聯網產品都依托Java,未來,數據服務,智能制造,生物科技,5G等方方面面均可大展拳腳;
隨著社會深度互聯網化,Java工程師的缺口越來越大,其薪資待遇更是水漲船高,一般而言一線發達城市工資更高,但隨著互聯網企業在二線城市的下沉 ,很多二線城市的薪資待遇如南京,武漢,西安等城市薪資直逼一線,薪資上升空間大;
相較于其它編程語言,Java職業發展前景更好,一方面需求量大,一方面職業晉升快,一般只需三到五年就可以成長為高級Java工程師,此后可根據自身職業規劃,往架構師或是項目總監方向發展,薪資待遇直線提升。
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代碼邏輯測評
代碼邏輯不同于數學邏輯,我們將其劃分為清晰和清晰簡潔兩種測評標準,分別對應通過和優秀兩種測評結果,實驗班老師將對每個學員進行代碼邏輯評測,為學員把好入行第一關
吸收能力測評
吸收能力差也是不適合學習Java的人群的特征之一,在實驗班通過聽學習練來評測吸收能力,為學員把好學習的重要一關
考試測評
通過測試題來整體判斷學員所具備的程序員個性素質值,依據考試結果鑒定學員適不適學習
綜合素質測評
教學總監通過面談進一步了解學員性格,心態等綜合素質,預測學員就業薪資,給出最終的學習建議,為學員把好學習關鍵一關
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運用之前學過的知識來實現會員信息管理和購物管理兩個模塊,通過該項目的實戰編寫,讓學員能夠更透徹的理解之前學過的知識,達到知識融會貫通的目的,也初步培養了學員的編程意識和項目思維,為后階段學習大型項目打下良好的基礎。
主要技術小明大學畢業參加工作1年,對當下從事行業的工資待遇不滿意,想要轉行進入互聯網行業,通過網上了解到Java開發培訓,但小明不是計算機專業 ,也沒有接觸過軟件編程,除了害怕自己學不會外,小明更擔心如果自己不適合這個行業,浪費錢財時間外,自己的工作依然沒有著落...小明該怎么辦呢?
其實小明的問題不是個例,而是許多初學Java學員的共性問題,通過Java實驗班可以輕松解決以上問題:
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